Educational Studies in Mathematics 86(2)
 |
Een special van ESM (86,2) over de verbinding tussen wiskunde en beroepsonderwijs. Een centrale vraag is dan of de wiskunde van de werkvloer kan worden hergebruikt in een onderwijssetting, waarbij de auteurs in deze special aandacht besteden aan activity theory, boundary crossing en techomathematical literacy
Enkele artikelen (ook beschikbaar als pdf):
|
U moet ingelogd zijn om een reactie te kunnen plaatsen.
