Kijken naar kinderen
| PO |
Kijken naar Kinderen, project voor rekenen-wiskunde, helpt (a.s.) leerkrachten beter te kijken naar kinderen om te leren differentiëren en hoe zij onderwijs op maat kunnen aanbieden. Ook biedt het pabo-docenten de mogelijkheid om te laten zien hoe zij studenten op maat kunnen begeleiden.
kpz.nl/kijken-naar-kinderen/
Katholieke Pabo Zwolle, Belinda Terlouw
In het project Kijken naar Kinderen van de Katholieke Pabo Zwolle werken we aan een methode om de leerkracht in de reken-wiskundeles daarbij te helpen. Door gebruik te maken van door de leerkracht zelf gemaakte foto’s van de kinderen in zijn groep, blijkt het mogelijk te zijn om zichtbaar te maken wat het kind ons te vertellen heeft. De foto’s laten bijvoorbeeld zien waar het leerkrachtgedrag niet het gewenste effect bewerkstelligt, waar extra accenten moeten worden gelegd of waar de leerkracht voor de goede aanpak heeft gekozen.
Anno 2026 wordt er gewerkt aan een boek.
Verwijzingen
- Terlouw, B. (2013). Kijken naar Kinderen – een brug tussen theorie en praktijk –. In M. Van Zanten (Ed.), Reken-wiskunde op niveau (Vol. 31, pp. 177–192). Panama/ Freudenthal Instituut, Universiteit Utrecht.
- Terlouw, B. (2022). Kijken naar Kinderen. Beelden brengen rekencoördinatoren op verhaal. Volgens Bartjens, 41(3).
De dertiende nieuwsbrief van Kijken naar Kinderen is verschenen. ‘Perspectief’ staat centraal in deze nieuwsbrief, onder meer door in kaart te brengen welke bijdrage Kijken naar Kinderen kan leveren aan het aanleren van ‘21st century skills’, de vaardigheden die kinderen straks nodig hebben om zich in de maatschappij te kunnen handhaven. De visie van Martin Šimek op leren, biedt eveneens onverwachte perspectieven. Kinderen leren in zijn ogen het beste als ze zelf hun talenten leren ontdekken. Klik hier om de dertiende nieuwsbrief van Kijken naar Kinderen te bekijken. Belinda Terlouw, Katholieke Pabo Zwolle.
U moet ingelogd zijn om een reactie te kunnen plaatsen.
