Volgens Bartjens – Ontwikkeling en Onderzoek (mei 2022)

Bij ieder nummer van het tijdschrift Volgens Bartjens verschijnen telkens twee verdiepende artikelen in Volgens Bartjens – Ontwikkeling en Onderzoek. Bij het mei-nummer (2022) verschenen:

• Hebing, R., Hotze, A., & Keijzer, R. (2022). Computational thinking: van het klaslokaal naar het curriculum van de lerarenopleiding. Volgens Bartjens – ontwikkeling en onderzoek, 41(5), 41-47.
• Stolte, M. (2022). Van afleiding tot oplossing. De relatie tussen rekenkundige creativiteit en aandachtsprocessen. Volgens Bartjens – Ontwikkeling en Onderzoek, 41(5), 48-54.

Beide artikelen zijn kosteloos te downloaden.