Lerarenopleidingen Science en Wiskunde/Rekenen

Discussie reken-wiskundeonderwijs

In mei 2019 verschenen in JSW: Keijzer, R. & Veldhuis, M. (2019). Discussie in het reken-wiskundeonderwijs.

Het reken-wiskundeonderwijs is veelvuldig in het nieuws. De discussie erover wordt vaak polariserend gevoerd. Daar is het onderwijs niet bij gebaat. Keijzer en Veldhuis pleiten voor een constructieve dialoog om zo leerlingen op wiskundige wijze greep te laten krijgen op hun toekomst.

ELWIeR en Ecent heten u welkom op deze nieuwe gezamenlijke website