Educational Designer van februari 2024 verschenen

Educational Designer is een blad van en voor ontwikkelaars van onderwijs in wiskunde en in sciencevakken, met veel aandacht voor didactisch onderzoek en implementatie-onderzoek rond onderwijsmateriaal in ontwikkeling.

Issue 16 van Educational Designer (februari 2024) bevat de volgende artikelen.

Numerical Methods – A Curriculum Mystery (Charles Lovitt)
Multidimensional Science Assessment: Design Challenges and Technology Affordances (Brian D. Gane, Diksha Gaur, Samuel Arnold, & Daniel Damelin)
Mapping HOTmaths Lessons to the Common Core State Standards for Mathematics (Dominika Majewska, Rachael Horsman and Janine Angove)
Hands-on Mathematics Activities in Malawian Primary Schools (Ian Lowe)
Bespoke Learning Design – One Course, Multiple Cohorts (Katie Stripe)
Building Mathematical Spaces Through Multi-Faceted, Body-Scale Geometry (Leah F. Rosenbaum, Paul Reimer, Alik Palatnik, Dor Abrahamson)