Jan Versluys (1845-1920) op ongeveer dertigjarige leeftijd. Het jaar 1874 zouden we als het ontstaansjaar van de reken- en wiskundedidactiek in Nederland kunnen beschouwen. Dan publiceert Jan Versluys (1845-1920) namelijk zijn Methoden bij het onderwijs in de wiskunde en bij de wetenschappelijke behandeling van dat vak. Treffers, 2015, heeft de nodige tijd gestoken in de…

Iedere maand verzorgt ELWIeR de publicatie van een ‘kernboodschap’. Dit zijn ‘evidence-informed’ observaties over hoe rekenen-wiskunde-gecijferdheid kan worden ingezet in het onderwijs. Weetje – nr. 5 – Rekenen is leuker als je denkt Deze slogan is in de afgelopen 20 tot 30 jaar op veel plekken gebruikt: Kool, M. and De Moor, E. (2009). Rekenen…

Google NotebookLM en ChatGPT (Study Mode) vergeleken, en een korte reflectie over het gebruik in de opleiding en in het onderwijs. Augustus 2025

nationalewetenschapscommunicatiedag.nl 6 oktober 2025 Initiatief van o.a. NWO en VSC vh Bessensap (‘NWD’, niet te verwarren met de Nationale Wiskunde Dagen) 6 oktober 2025: De kunst van begrijpen Om wetenschapscommunicatie te blijven professionaliseren komt iedereen die werkt in of een interesse heeft voor de wetenschapscommunicatie jaarlijks bij elkaar op de Nationale Wetenschapscommunicatiedag. Zo kunnen we…

Overheidsbeleid Basisvaardigheden voor volwassenen N.a.v. de Brief OCW ‘Versterking basisvaardigheden volwassenen vanaf 2025’ (11-7-2025) Verwijzingen Brief OCW ‘Versterking basisvaardigheden volwassenen vanaf 2025’ (11-7-2025) PIAAC Rekencollectief (HU, UU, Cinop) LLO Collectief Laagopgeleiden en Laaggeletterden Expertisepunt basisvaardigheden voor volwasseneneducatie basisvaardighedeninzicht.nl gecijferdheidteltmee.nl (product van het Rekencollectief)

| PO | VO | MBO | Rapport mei 2025: EU, OECD, code.org Empowering Learners for the Age of AI. An AI Literacy Framework for Primary and Secondary Education (2025). Empowering Learners for the Age of AI. An AI Literacy Framework for Primary and Secondary Education (PDF) (pp. 43). Paris: OECD. Meer op ELWIeR over digitale geletterdheid. Definitie AI Literacy (in…

Onderzoeksresultaten n.a.v. het PICO-ma project (2008-2013) PIcture books and COncept development MAthematics Marja van den Heuvel-Panhuizen e.a. Onderzoek uitgevoerd o.a. in opdracht van NRO (2008-2013). Onderzoeksvraag: What characteristics should picturebooks have to contribute to the initiation and further development of mathematical understanding in young children? Welke kenmerken moeten prentenboeken hebben om bij te dragen aan…

| MBO | Kennisdelingssessie Rekenproblemen in het mbo 8 oktober 2025 14:00 – 16:30 CINOP | Stationsplein 14, ’s-Hertogenbosch Voor mbo-docenten en beleidsmakers in het mbo Meer info In opdracht van het ministerie van OCW en in samenwerking met de Universiteit Utrecht (UU) en de Hogeschool Utrecht (HU) is er recent onderzoek naar rekenproblemen in het mbo…

Promotie Hang Wei, Universiteit Utrecht 18 september 2025 PhD dissertation “Hands-on: A digital-embodied path to functional thinking”. Chapter 1 Introduction Chapter 2 An embodied approach to abstract functional thinking using digital technology: A systematic literature review Chapter 3 Developing functional thinking: From concrete to abstract through an embodied design Chapter 4 A digital-embodied design for…

Kennisbases deel één en deel twee gevalideerd: fundament onder toekomstbestendig opleiden Bericht van 10 voor de leraar, juni 2025. Na een intensief traject van schrijven, afstemmen, adviseren en legitimeren, bevindt het proces rondom de kennisbases tweedegraads en eerstegraads lerarenopleidingen zich in de afrondende fase. De meeste van deze kennisbases zijn bijna klaar voor implementatie in…

Investeer in Bèta-burgerschap! In vrijwel alle maatschappelijke en persoonlijke vraagstukken speelt bèta-kennis een rol. Al ons onderwijs moet een stevige bèta-basis leggen, niet alleen voor toekomstige wetenschappers en ingenieurs maar voor iedereen in Nederland. Daarom investeren wij in goede bèta -programma’s in het onderwijs en vooral in veel goede, gekwalificeerde en gemotiveerde bèta-leraren. contact: stem22@uu.nl…

Proefschrift Paul Alstein, Universiteit Utrecht Exploring special relativity through simulation-based inquiry learning Relativiteitstheorie in het voortgezet onderwijs. On Monday, September 22nd, 2025, at 14:00, in the Senate Hall of the Academiegebouw, Utrecht University (Domplein 29, 3512 JE Utrecht), Paul Alstein will defend his dissertation, entitled “Exploring special relativity through simulation-based inquiry learning”. You are cordially…

| PO | VO | MBO | Datum: 3 t/m 4 oktober 2025 Locatie: Den Bosch, HAS Green Academy Het 50-jarig NVON congres: Bèta in Beweging Bèta in Beweging Start het schooljaar sterk en plan direct jouw professionele groei Bèta in Beweging is een bruisend evenement voor en door bètadocenten en TOA’s! Een dag vol inspiratie en innovatie voor iedereen die…

Regionale bijeenkomsten 2025 In het jaar 2025 organiseert NVORWO we af met een viertal rekendiners. Hierbij staat ontmoeten en netwerken centraal voor de rekencoördinatoren/specialisten. nvorwo.nl/rekendiner-regio-bijeenkomst De rekendiners worden georganiseerd met als doel rekencoördinatoren in hun eigen regio de mogelijkheid te bieden om zich verder te professionaliseren, zich te laten inspireren en te netwerken met andere…

17th International Conference on Technology in Mathematics Teaching 21 tot 23 oktober 2025: Innovating more by doing less ictmt17.org.uk The ICTMT conference series, which began in 1993, is unique in its aim to bring three key communities together to discuss, have hands-on experience of, and share research on all aspects of technology use for the…

| PO | 18 maart 2026. Grote Rekendag. Kan het kloppen? – een knipoog naar de nieuwe concept kerndoelen Juist op het gebied van ‘omgaan met gegevens’ – kun je het vertrouwen?, hoe moet je het interpreteren? – zijn binnen de concept kerndoelen enkele voorstellen gedaan, die nu in het materiaal van de Grote Rekendag al verwerkt…

| PO | VO | De onderwijsinspectie kijkt sinds ongeveer 2023 met extra aandacht naar ‘basisvaardigheden’, met een aparte standaard in de onderzoekskaders (OP0). Berichten inspectie Juli 2025 Januari 2025 Verwijzingen Drijvers, P. and Heemskerk, A. (2024). Blik op de basis. Een literatuurstudie naar basisvaardigheden rekenen-wiskunde (PDF) (pp. 26). Utrecht: Expertisepunt rekenen-wiskunde.

| PO | VO | MBO | Nationaal Expertisecentrum voor Wetenschap & Samenleving (NEWS) wetenschapensamenleving.nl Najaar 2025 – dialoogsymposium NEWS bevordert de verbinding tussen wetenschap en samenleving door middel van betere wetenschapscommunicatie. NEWS is in 2024 opgericht en verbindt het brede veld van wetenschapscommunicatie: praktijk, onderzoek en beleid rond wetenschapscommunicatie. Verwijzingen wetenschapensamenleving.nl Verkade, A., & Smeets, I. (2023). Nationaal Expertisecentrum Wetenschap…

Educational Designer is een blad van en voor ontwikkelaars van onderwijs in wiskunde en in sciencevakken, met veel aandacht voor didactisch onderzoek en implementatie-onderzoek rond onderwijsmateriaal in ontwikkeling. educationaldesigner.org Bij het verschijnen van: juni 2025 Special Issue on Design for Justice and Belonging This special issue explores the urgent need to integrate justice, equity, and…

Dag van de Lerarenopleider Elke eerste vrijdag van november. www.dagvandelerarenopleider.nl De Dag van de Lerarenopleider is een dag die door Velon en vakverenigingen van leraren(opleiders) wordt ondersteund, waaronder ELWIeR/Ecent. De volgende doelstellingen worden beoogd: Landelijke bekendheid geven aan de beroepsgroep van lerarenopleiders; Meer aandacht creëren voor de rol van de lerarenopleider; Lerarenopleiders in het zonnetje…

Expertisepunt Basisvaardigheden is er voor iedereen die volwassenen met beperkte basisvaardigheden helpt bij het verbeteren van basisvaardigheden. Basisvaardigheden.nl Zie ook BasisvaardighedenInZicht.nl 2025 Najaar 2025 Inspiratiemiddag: bruggenbouwers bij basisvaardigheden. 1 december 2025. 13:00 uur. Bibliotheek Neude, Utrecht Op 1 december organiseert het Expertisepunt Basisvaardigheden een inspirerende middag over het belang van verbinding rond het thema basisvaardigheden….

The OECD Learning Compass In dit OECD Future of Education and Skills 2030/2040 project wordt ondersteuning gegeven bij de centrale (onderwijs)discussie over kennis, vaardigheden en houding van de ‘lerende’. Future of Education and Skills 2030/2040 (initiated in 2015) aims to help education systems determine the knowledge, skills, attitudes and values students need to thrive in…

Werken aan duurzaamheid in het onderwijs (‘duurzaamheidseducatie’) is het zorgen voor evenwicht tussen mens, milieu en economie om de aarde niet uit te putten. Hoe doe je dat precies, in de verschillende sectoren (po, vo, mbo, ho)? Europese (onderwijs)projecten NWO project Duurzaamheidsvraagstukken in het bètaonderwijs (onderbouw vo, 2020-2023) HARP – Hopeful And Resilience Perspective climate…

The European Journal of STEM Education (EJSTEME) is a triannual academic journal that analyses research related to STEM education. EJSTEME aims to stimulate the research about STEM education, of which the curriculum is still developing in Europe. Analysis and research is therefore needed to further extend the quality of STEM education. The main topics of…

Research and exchange on the learning of mathematics by adults. Network and conferences: alm-online.net ALM was formally established in 1994 with the aim to promote the learning of mathematics by adults through an international forum which brings together those engaged and interested in research and developments in the field of adult mathematics teaching and learning….