weetjeElwier
// Kort ELWIeR – Weetje nr. 8 – Wiskundig redeneren is een belangrijk doel geworden voor veel onderwijssystemen
Iedere maand verzorgt ELWIeR de publicatie van een ‘kernboodschap’. Dit zijn ‘research-informed’ observaties over hoe rekenen-wiskunde-gecijferdheid kan worden ingezet in het onderwijs. Wiskundig redeneren is een belangrijk doel geworden voor veel onderwijssystemen Wiskunde, vaak beschouwd als een “moeilijk te veranderen” vakgebied, ondergaat een transformatie. Naast de traditionele inhoudsgebieden, zoals hoeveelheden/operaties, meetkunde en meten, is het…
// Kort ELWIeR – Weetje Nr. 7 – Houd rekening met veranderende eisen van beroep en maatschappij
Iedere maand verzorgt ELWIeR de publicatie van een ‘kernboodschap’. Dit zijn ‘research-informed’ observaties over hoe rekenen-wiskunde-gecijferdheid kan worden ingezet in het onderwijs. Houd rekening met veranderende eisen van beroep en maatschappij Het curriculumontwerp moet ervoor zorgen dat rekenen-wiskunde gefocust en uitdagend blijft en afgestemd is op reële toepassingen om te voldoen aan de veranderende eisen…
Rekenen/Wiskunde (po) // Wiskunde // Kort ELWIeR – Weetje – Nr. 6 – De rol van statistiek en data-geletterdheid wordt belangrijker
Iedere maand verzorgt ELWIeR de publicatie van een ‘kernboodschap’. Dit zijn ‘evidence-informed’ observaties over hoe rekenen-wiskunde-gecijferdheid kan worden ingezet in het onderwijs. De rol van statistiek en data-geletterdheid wordt belangrijker Veel dagelijkse routines wordt steeds verder ‘geautomatiseerd’, ondersteund met apps, diagrammen, keuze-menu’s, etc. Dat betekent dat de mens op basis van die informatie beslissingen moet…
Rekenen/Wiskunde (po) // Kort ELWIeR – Weetje – nr. 5
Iedere maand verzorgt ELWIeR de publicatie van een ‘kernboodschap’. Dit zijn ‘evidence-informed’ observaties over hoe rekenen-wiskunde-gecijferdheid kan worden ingezet in het onderwijs. Weetje – nr. 5 – Rekenen is leuker als je denkt Deze slogan is in de afgelopen 20 tot 30 jaar op veel plekken gebruikt: Kool, M. and De Moor, E. (2009). Rekenen…
Rekenen/Wiskunde (po) // Kort ELWIeR – Weetje – Nr. 4
Iedere maand verzorgt ELWIeR de publicatie van een ‘kernboodschap’. Dit zijn ‘evidence-informed’ observaties over hoe rekenen-wiskunde-gecijferdheid kan worden ingezet in het onderwijs. Weetje – nr. 4 – Productief oefenen levert meer op! Bij productief oefenen wordt er in het aanbod van ‘opgaven’ die geoefend moet worden iets toegevoegd, waardoor er meer mogelijkheden ontstaan voor de…
Rekenen/Wiskunde (po) // Wiskunde // Kort ELWIeR – Weetje – Nr. 3
Iedere maand verzorgt ELWIeR de publicatie van een ‘kernboodschap’. Dit zijn ‘evidence-informed’ observaties over hoe rekenen-wiskunde-gecijferdheid kan worden ingezet in het onderwijs. Weetje – nr. 3 – Rekenen is meer dan sommen maken De Reken-wiskundige vaardigheid laat goed zien wat er allemaal nog meer komt kijken. Helaas is ‘sommen maken’ een sterke associatie die in…
// Kort ELWIeR – Weetje – Nr. 2
Iedere maand verzorgt ELWIeR de publicatie van een ‘kernboodschap’. Dit zijn ‘evidence-informed’ observaties over hoe rekenen-wiskunde-gecijferdheid kan worden ingezet in het onderwijs. Weetje – nr. 2 – Van ‘evidence-based’ naar ‘research-inspired’ Dit citaat komt voort uit een bijeenkomst in 2024, waarin deskundigen vakdidactiek rekenen-wiskunde elkaar troffen, en waar een lichte zorg werd uitgesproken als het…
Rekenen/Wiskunde (po) // Rekenen/Wiskunde (vo) // Techniek (VO) // Wiskunde // Kort ELWIeR – Weetje – nr. 1
Iedere maand verzorgt ELWIeR de publicatie van een ‘kernboodschap’. Dit zijn ‘evidence-informed’ observaties over hoe rekenen-wiskunde-gecijferdheid kan worden ingezet in het onderwijs. Weetje – nr. 1 – Wiskunde en technologie samen verbeteren het leren van wiskundige vaardigheden Dit citaat is o.a. gebaseerd op onderzoek in het Mathematical Futures Project, Royal Society, UK. Dit citaat moet…
