| PO | VO | MBO | Rapport mei 2025: EU, OECD, code.org Empowering Learners for the Age of AI. An AI Literacy Framework for Primary and Secondary Education (2025). Empowering Learners for the Age of AI. An AI Literacy Framework for Primary and Secondary Education (PDF) (pp. 43). Paris: OECD. Meer op ELWIeR over digitale geletterdheid. Definitie AI Literacy (in…

Investeer in Bèta-burgerschap! In vrijwel alle maatschappelijke en persoonlijke vraagstukken speelt bèta-kennis een rol. Al ons onderwijs moet een stevige bèta-basis leggen, niet alleen voor toekomstige wetenschappers en ingenieurs maar voor iedereen in Nederland. Daarom investeren wij in goede bèta -programma’s in het onderwijs en vooral in veel goede, gekwalificeerde en gemotiveerde bèta-leraren. contact: stem22@uu.nl…

| PO | VO | MBO | Project, UK royalsociety.org/news-resources/projects/mathematical-futures ‘A new approach to mathematical and data education’ is het eindrapport van het ‘Mathematical Futures programme’, dat in 2020 is gestart. Het doel van het project was om uit te zoeken, welke competenties burgers en maatschappij nodig hebben, hoe het onderwijs deze kan ontwikkelen en wat er moet gebeuren om dit…

| PO | VO | MBO | Center for Curriculum Redesign, VS curriculumredesign.org Standards for a Mathematically Literate Society CCR ontwikkelde de ‘Modern Mathematics Global Standards, Standards for a Mathematically Literate Society’. Een team van experts heeft hier vier jaar aan gewerkt. Het doel was vergelijkbaar met dat van de Royal Society, UK. Dit leidde tot Standards voor reken-wiskundeonderwijs aan 4…

A new approach to mathematical and data education. London: The Royal Society. De noodzaak van verandering – een nieuwe benadering van wiskunde- en gegevensonderwijs De Royal Society beschrijft in dit rapport (2024) enkele belangrijke tendensen in de ‘functie’ (en inhoud) van het wiskunde-onderwijs onder invloed van ontwikkelingen als: rol van data; rol van technologie. Abstract…

Netwerk van bèta-didactiek organisaties stem22.nl Zie ook Groeifonds-initiatieven en bèta-didactiek STEM22 is een open netwerk. Hieronder de huidige deelnemers Lerarenverenigingen I&I, informatica en digitale geletterdheid NVON, natuurwetenschappen NVORWO, rekenen-wiskunde NVvW, wiskunde en rekenen Scholenorganisaties Stichting Technasium (Onderzoeken en Ontwerpen) Vereniging NLT (Natuur, Leven en Technologie) Instituten voor onderzoek en lerarenopleiding Eindhoven School of Education (TUe)…

vergroot plaatje Term uit 2002-2005 om centrale ‘begrippen’ uit het reken-wiskundeonderwijs te benoemen. Zie ook Crosscutting concept (vergelijkbaar begrip uit de science) Achtergrond Definitie van Randall (2005): * A Big Idea is a statement of an idea that is central to the learning of mathematics, one that links numerous mathematical understandings into a coherent whole….

Via drie sectorplannen (bèta, techniek en ssh/socialsciences&humanities) investeert de overheid in de periode 2019-2024 in Nederlandse universiteiten (incl. TU’s) door het uitbreiden van de onderzoekscapaciteit en het aantrekken en behouden van (nieuw) onderzoekstalent. Tevens kan met een sectorplan een aantal overkoepelende doelen worden bereikt zoals: strategische samenwerking tussen de instellingen op onderzoeksgebied onderwijs, inclusief implicaties…

Naar aanleiding van het Deltaplan hebben NWO en PWN, op verzoek van het Ministerie van OCW, besloten tot de oprichting van een Wiskunderaad. De Wiskunderaad zal de implementatie van een Deltaplan voor de Nederlandse Wiskunde monitoren, partijen stimuleren die aan de uitvoering van het plan kunnen bijdragen en bottlenecks die de uitvoering ervan in de…