Vakvernieuwingen: conferentie 5 juni 2009

ECENT organiseerde op 5 juni 2009 een werkconferentie voor lerarenopleiders biologie, natuurkunde, scheikunde en techniek in het eerste- en tweedegraadsgebied die betrokken zijn bij de ontwikkeling van NLT, vernieuwde biologie, natuurkunde en scheikunde.

Bètavakvernieuwing en de lerarenopleidingen

Aan de orde is o.a. gekomen:

• Actuele ontwikkelingen in de vernieuwingsprojecten,
• Leerlijnen en dwarsverbanden,
• Interpretaties van en ervaringen met context-conceptbenadering,
• Samenwerking tussen vakken en tussen docenten, in onderbouw (‘scenario’s’) en bovenbouw (zoals NLT),
• Samenwerking tussen school, hoger onderwijs en bedrijven.

De centrale vraag was: wat zijn de consequenties van deze ontwikkelingen voor opleiding en verdere professionalisering?

Programma

Openingslezing door Kerst Boersma: Betaonderwijs in verandering

Parallelle lezingen

• Wilmad Kuiper gaf een lezing over Curriculumevaluatie bètavakvernieuwing Tweede Fase.
• Cor de Beurs gaf een lezing over Docentennetwerken als motor voor dynamische vakontwikkeling,
  gebaseerd op de ervaringen met het netwerken van scholen, hbo en universiteiten in
  de its-Academy.

Parallelle workshops

• Hannah Wielenga gaf een workshop over Teamteaching door docenten in de bètavakken, in teams in het vmbo, maar ook in groepen docenten die nlt op havo/vwo verzorgen.
• Ton van der Valk gaf een workshop over een Leerlijn onderzoekende houding en de noodzaak van samenwerking tussen de bètavakken om zo’n
  leerlijn te realiseren.
• Frank Seller gaf een workshop: Hoe bereiden we studenten voor op vernieuwing?
• Joost Termeer en Kees Tijdink zijn docenten op ontwikkelscholen, zij gaven samen een workshop over hun ervaringen als biologie- en scheikundedocent met de vakvernieuwingen

Markt met stands van de verschillende vakvernieuwingscommissies.