gender
International Women in Mathematics Day
| PO | VO | MBO | Celebrating Women in Mathematics Elk jaar op 12 mei may12.womeninmaths.org May12 is a joyful opportunity for the mathematical community to celebrate women in mathematics. The celebration takes place every year, all around the world. The goal of the day is to inspire women everywhere to celebrate their achievements in mathematics, and to encourage an…
FEMST – empowering girls in STEM – Conferentie
| PO | VO | MBO | FEMST – EMPOWERING GIRLS WITH KNOWLEDGE AND CONFIDENCE IN STEM TO BECOME FUTURE STEM LEADERS International Conference, 10th October 2024, Eindhoven Registration This is a hybrid event.You can also join online! Meeting Venue: Eindhoven University of Technology (TU/e), TU/e campus, Flux building, Groene Loper Eindhoven Meeting room: 0.150 FEMST FEMST, gefinancierd door Erasmus+, heeft…
NESET rapport – Addressing the gender gap in STEM
NESET Rapport 2024 NESET is an international advisory network of experts working on the social dimension of education and training. Het Neset 2024 rapport, Addressing the Gender Gap in STEM Education at All Levels of Education, benadrukt de complexe factoren die bijdragen aan de genderkloof in STEM-onderwijs. Onderzoek toont aan dat individuele, contextuele en institutionele…
Wisselstroom
| VO | Project Wisselstroom Hogescholen en universiteiten spannen zich in om te zorgen dat meer studenten makkelijker en sneller op de voor hen juiste plek terechtkomen. Project van Vereniging Hogescholen en VSNU Welk vraagstuk? Voor vwo-leerlingen zijn HBO-opleidingen vaak niet in beeld als het gaat om oriëntatie op een vervolgstudie. Dit geldt in nog sterkere mate…
Meisjes, Natuurkunde en Techniek: MENT
Het kan heel informatief en vernieuwend zijn om ‘oude’ materialen te bestuderen… Begin jaren tachtig (twintigste eeuw) wordt vanuit de overweging dat meer vrouwen in het beroepsproces gaan meedraaien en daarmee dat er meer mogelijke richtingen aangegeven moeten worden, aandacht besteed aan het beter in beeld brengen van de “niet-traditioneel vrouwelijke sectoren en opleidingen” als…
Genderverschillen in lerarenopleidingen
Nederlandse meisjes kiezen minder vaak voor een bèta/techniek-studie dan meisjes uit andere EU-landen, terwijl ze juist gemiddeld meer talent hiervoor hebben. Ook kiezen Nederlandse meisjes minder vaak voor bèta/techniek-studies dan Nederlandse jongens, terwijl jongens en meisjes er ongeveer evenveel talent voor hebben. Hoe komt dat en wat kun je daaraan doen? Deze vragen stonden centraal…
Alert 64 – Gender en beta (5-11-2013)
Aankondiging: Conferentie voor lerarenopleiders op 5 november 2013 in Utrecht Hoe moeten (toekomstige) leraren omgaan met verschillen tussen meisjes en jongens in de klas bij Wetenschap&Techniek in het basisonderwijs, en bij de bètavakken, wiskunde, techniek en informatica in het voortgezet onderwijs? Kom op dinsdag 5 november 2013 naar de VHTO-conferentie voor lerarenopleiders van pabo’s en…