Materiaal voor onderwijs dat ‘open’ (gratis/online/e.d.) beschikbaar is. Zie ook: Impuls open leermateriaal Open Science en Open Access (OA) Verwijzingen Burgos, M., Beltrán-Pellicer, P., Giacomone, B. and Godino, J. (2019). Onto-Semiotic Analysis Of A Lesson On Percentages. Dood, C., Hendrix, M., Van der Lee, A., Bruggink, M. and De Visser, M. (2024). Kwaliteitscriteria voor leermiddelen…

Programme for the International Assessment of Adult Competencies (PIAAC) Grootschalig internationaal onderzoek dat de vaardigheid van volwassenen in belangrijke informatieverwerkende vaardigheden beoordeelt en analyseert, en hoe volwassenen hun vaardigheden thuis, op het werk en in de maatschappij gebruiken. Het gaat om geletterdheid (literacy), gecijferdheid (numeracy) en probleemoplossen (problem solving). piaaconderzoek.nl (Kohnstamm e.a. in NL) OECD…

| PO | VO | Sterke rekenaars in het basisonderwijs, 2025 Suzanne Sjoers. Zie ook Hoogbegaafdheid Deze herziene editie van Sterke rekenaars in het basisonderwijs beschrijft verschillende typen (potentieel) sterke rekenaars. Tevens: welke onderwijsaanpassingen zijn nodig binnen een reguliere reken-wiskundeles en buiten de groep. Verwijzingen CPS, bestel-gegevens Sjoers, S. (2015). Een (on)mogelijke combinatie. Memoriseren en (hoog)begaafdheid (PDF) Volgens Bartjens,…

Vacature TU-delft, IDEE Advertentie-tekst

| PO | Peil.po Rekenen-Wiskunde Regelmatige peiling in het basisonderwijs Zie ook artikelen over periodieke peilingen Peil.Rekenen-Wiskunde einde (s)bo en so 2022-2023 De Inspectie van het Onderwijs heeft in 2023 gelijktijdig met TIMSS en op dezelfde scholen de peiling Rekenen-Wiskunde in groep 8 uitgevoerd. Het onderzoeksrapport Peil.Rekenen-Wiskunde Einde (speciaal) basisonderwijs toont aan dat ook de rekenprestaties van…

| PO | VO | Specifieke aandacht voor hoogbegaafden (bij rekenen-wiskunde, bij natuurwetenschappen) is een belangrijke opdracht voor leerkracht po/vo en lerarenopleider. Nederland kent in het onderwijssysteem veel expliciete aandacht voor de ‘zwakkere’ leerling, en dat is een hoog goed. Daar staat tegenover dat Nederland wel steken laat vallen w.b. de aandacht voor de ‘sterkere’ (begaafde) leerling. Hieronder literatuur…

| PO | VO | nvorwo nvvw elwier wvm panama exprw Overzicht van actuele ontwikkelingen, december 2024 in de reeks ‘Informeren van Parlement en Wetenschap‘. Dit is een initiatief van de lectoraten WAVP (HU) en Radiant rekenen-wiskunde (iPabo) Basisschoolkinderen in Nederland kunnen al twintig jaar behoorlijk goed rekenen Regelmatig verschijnen er alarmerende berichten in de pers over het reken-wiskundeonderwijs…

| PO | Rekenprestaties in de afgelopen 15 jaar: is er een neerwaartse tendens? Artikel uit 2024 van Kees Buijs. Download artikel Volgens Bartjens – ontwikkeling en onderzoek, 44(2). Samenvatting (in twee grafieken) Is er sprake van een substantiële en gestage achteruitgang van de leerresultaten van het reken-wiskundeonderwijs in Nederland in de afgelopen 15 jaar? En is…

| PO | Peil.rekenen en TIMSS: hoe gaat het met ons rekenonderwijs Webinar 10 december 2024, PO-Raad Meer info en inschrijven De stand van het rekenonderwijs in Nederland: wat kunnen we leren van (inter)nationale onderzoeken? Hoe ziet het rekenonderwijs eruit in de bovenbouw van het po en wat leren leerlingen? Hoe doen wij dit in vergelijking met…

| PO | VO | MBO | STEM ecosystems stemecosystems.org Since 2015, the STEM Learning Ecosystems Initiative has cultivated and supported local, regional and state STEM Learning Ecosystems from across the globe. The initiative is designed for communities to become active members within a national network of their peers and STEM leaders. STEM Learning Ecosystems Community of Practice Built on over…

| PO | VO | MBO | Concrete aandacht voor Gecijferdheid binnen de bibliotheken Aandacht voor basisvaardigheden (waaronder rekenen-wiskunde -> gecijferdheid) is nuttig op allerlei plekken van de samenleving, in het onderwijs, in het beroep. De bibliotheken in Nederland zetten anno 2024 de deur wat verder open als het gaat om integrale aandacht voor deze zaken. Zie ook het project Gecijferdheid…

| PO | VO | MBO | NWO stelt (2025) anderhalf miljoen euro beschikbaar voor wetenschapscommunicatieprojecten die de verbinding tussen wetenschap en maatschappij willen versterken. nwo.nl/en/news/call-open-nwa-science-communication-2025 Professionals van kennisinstellingen, musea en andere publieke onderzoeksorganisaties kunnen een voorstel indienen in deze nieuwe ronde van de wetenschapscommunicatie call van de Nederlandse Onderzoeksagenda (NWA). NWA De kernelementen van de NWA zijn: − De Nationale…

Bij het tijdschrift Volgens Bartjens verschijnt telkens een verdiepende bijlage onder de titel Volgens Bartjens – Ontwikkeling en Onderzoek. In 2024 verschenen: Buijs, K. (2024). Rekenprestaties in de afgelopen 15 jaar: is er een neerwaartse tendens? (PDF) Volgens Bartjens – ontwikkeling en onderzoek, 44(2). Keijzer, R., De Vink, I. C. and Verbruggen, I. (2024). Denkend…

Herstelplan kwaliteit onderwijs Commentaar ELWIeR/Ecent: “We vinden het jammer dat het woord ‘Herstel’ is gekozen. Dat geeft weer zo’n negatieve duw richting de professionals die onverschrokken en met buitengewone passie gewoon hun onderwijs verzorgen!” Inhoudelijk zitten er denkfouten in, maar laten we hierin handig ‘hergebruiken’. Waar gaat het over? Het Herstelplan (zie brief OCW 22-11-2024)…

| PO | VO | MBO | International Computer and Information Literacy Study internationaal onderzoek naar de digitale geletterdheid van leerlingen in het tweede leerjaar van het voortgezet onderwijs. iea.nl/studies/iea/icils Met de snelle technologische vooruitgang van vandaag de dag is het van het grootste belang om te begrijpen hoe goed studenten zijn voorbereid op studie, werk en het leven in een…

Webinar: Lerarenopleidingen Datum: woensdag 20 november 2024 Tijdstip: 15.00 tot 16.00 uur Deelname: gratis inschrijven Welke mogelijkheden zijn er om techniekdocenten op te leiden? Hoe kan een zij-instromer bevoegd docent worden? Moet je echt opnieuw leren lassen als je docent PIE wilt worden? Vragen die aan de orde kunnen komen tijdens het webinar met technische…

| PO | VO | MBO | Zondag 11 mei 2025 ‘publieksactiviteit’ om de schoonheid van de wiskunde samen te onderzoeken, te bespelen, te beleven! Save the date.

Bij het tijdschrift Volgens Bartjens verschijnt telkens een verdiepende bijlage onder de titel Volgens Bartjens – Ontwikkeling en Onderzoek. In het novembernummer 2024 verschenen: Keijzer, R., De Vink, I. C. and Verbruggen, I. (2024). Denkend aan rekenen-wiskunde. Verslag van de 42e Panamaconferentie (PDF) Volgens Bartjens – ontwikkeling en onderzoek, 44(2). Buijs, K. (2024). Rekenprestaties in…

| VO | In het vmbo doet zich een nieuwe ontwikkeling voor: praktijkgerichte programma’s in de gemengde en/of theoretische leerweg (gl en tl), ook het praktijkgerichte vak genoemd. Vanaf schooljaar 2024-2025 mogen vmbo-scholen die dat willen, een of meer praktijkgericht programma’s aanbieden in de gl en tl. Verwijzingen praktijkgerichteprogrammas.nl slo.nl/thema/vakspecifieke-thema/praktijkgericht/

Interviews met professionals, en wat zij met wiskunde hebben en wat zij met wiskunde doen. checkyourfuture.nl/videos/hoogleraar-ionica Hoe heb jij het kiezen van een studie ervaren? “Ik vond het heel lastig om een studie te kiezen en twijfelde tussen allerlei verschillende dingen. Ik overwoog om auditie te doen voor de kleinkunstacademie, om naar de school voor…

| MBO | Onderzoek naar de Uniforme eisen opleidingstrajecten Nederlands, rekenen en burgerschap voor mbo-docenten OCW mededeling, najaar 2024 In de wet komen extra eisen voor huidige en toekomstige docenten Nederlands, rekenen en burgerschap. Op dit moment bepaalt elke mbo-school zelf nog of een docent ook rekenen, taal en burgerschap mag geven. Dat doen zij op basis…

| PO | VO | MBO | Bij het aanbrengen van een goede basis voor rekenen-wiskunde is het belangrijk dat in het onderwijs een rijk arsenaal aan werkvormen en instructies wordt aangeboden. Het betekent in essentie veel aandacht voor oefening, maar ook veel aandacht voor begripsvorming. Oefening en begrip zijn onlosmakelijk met elkaar verbonden bij reken-wiskundeonderwijs. Bij oefenen gaat het om…

| PO | VO | MBO | Het Computer-based Math (CBM) project in de VS ontwikkelt een nieuw curriculum vanuit het startpunt dat we berekeningen voortaan door computers laten uitvoeren. Dit leidt tot compleet ander wiskundeonderwijs computerbasedmath.org In Computer-based Math wordt wiskunde geherdefinieerd als een vak dat kan functioneren als een ankerpunt voor computational thinking in alle vakken. In het beoogde…

| PO | VO | MBO | Project, UK royalsociety.org/news-resources/projects/mathematical-futures ‘A new approach to mathematical and data education’ is het eindrapport van het ‘Mathematical Futures programme’, dat in 2020 is gestart. Het doel van het project was om uit te zoeken, welke competenties burgers en maatschappij nodig hebben, hoe het onderwijs deze kan ontwikkelen en wat er moet gebeuren om dit…

| PO | VO | MBO | Center for Curriculum Redesign, VS curriculumredesign.org Standards for a Mathematically Literate Society CCR ontwikkelde de ‘Modern Mathematics Global Standards, Standards for a Mathematically Literate Society’. Een team van experts heeft hier vier jaar aan gewerkt. Het doel was vergelijkbaar met dat van de Royal Society, UK. Dit leidde tot Standards voor reken-wiskundeonderwijs aan 4…

Senior projectleider monitoring, evalueren en leren Data-analist impact en analyse Vacatures bij PTvT ivm Techkwadraat, 15 nov. 2024 Senior projectleider monitoring, evalueren en leren Jij bent de drijvende kracht achter programmaresultaten en verantwoordelijkheden voor de MEL-aanpak. Je zorgt ervoor dat ons interne team en onze samenwerkingspartners optimaal aan de slag kunnen! Open deze vacature Data-analist…

| PO | VO | MBO | Lezing Kees Hoogland Panama Conferentie 2024 Frisse kijk op basisvaardigheden rekenen-wiskunde Voorjaar 2024

Overheidsinitiatief (OCW) Regionale partijen ondersteunen bij de aanpak van personeelstekorten in het onderwijs. onderwijsregio.nl Aanvulling 2024 ivm onderwijsregio’s – financiering Bron, OCW, oktober 2024. De onderwijsregio’s krijgen middelen om uitvoering te geven aan de activiteiten waarvoor ze worden opgericht: het analyseren van de regionale arbeidsmarktsituatie en het werven, matchen, opleiden (waaronder Samen Opleiden), begeleiden en…

Getallenlijn Definitie In de wiskunde is een getallenlijn, getallenrechte, getallenas, of reële rechte een voorstelling van de reële getallen in de vorm van rechte lijn. Op de getallenlijn worden de gehele getallen weergegeven als speciaal gemarkeerde punten die op gelijke afstanden van elkaar zijn geplaatst. Hoewel de getallenlijn in het onderwijs vaak begrensd wordt (bijv….

Practoraat gecijferdheid in het mbo Monique Pijls, practor Start Practoraat Gecijferdheid in het mbo Op 18 oktober 2024 vond de startbijeenkomst plaats van het Practoraat Gecijferdheid bij MBO College Lelystad. Practor Monique Pijls zet zich de komende 4 jaar in voor de ontwikkeling van gecijferdheid van mbo-studenten en het versterken en innoveren van het rekenonderwijs….

23 juni 2025, 16:00 Afscheidscollege Paul Drijvers uu.nl/medewerkers/PHMDrijvers Verwijzingen Drijvers, P. (2015). Denken over wiskunde, onderwijs en ICT. Rede (Oratie) uitgesproken bij de aanvaarding van het ambt van gewoon hoogleraar in de Didactiek van de Wiskunde aan de Faculteit Bètawetenschappen van de Universiteit Utrecht (PDF). Utrecht: Utrecht University. Drijvers, P. (2018). Hoofd in de wolken,…

SLO is op zoek naar een vakexpert wiskunde vo voor 24-32-uur. slo.nl/over-slo/werken-slo/vacatures/vakexpert-wiskunde-vo-24-32-uur Van de website van de SLO (16-10-2024) “Heb jij een heldere visie op het gebied van wiskunde en wil jij bijdragen aan het onderwijs van de toekomst? Wil jij jouw kennis en ervaring inzetten om leerlingen en leraren te voorzien van doordacht onderwijs?…

| PO | VO | MBO | Een vraag vanuit het Expertisepunt rekenen-wiskunde om te komen tot een update van de lijst met aanbieders Er zijn handen nodig voor de ondersteuning van scholen (po en vo) bij rekenen/wiskunde/gecijferdheid. Dit geldt ook voor het mbo, maar daarvoor verwijzen we graag naar de overzichten van taalenrekenenmbo.nl. Najaar 2023 werd door exprw.nl een lijst…

| PO | VO | Wiskunde voor Morgen Emergent Modelleren Deze ontwerpheuristiek heeft zijn oorsprong in een probleem dat Bereiter (1985) de ‘learning paradox’ noemt, die we als volgt kunnen parafraseren. “Om toegang te krijgen tot een bepaald onderdeel van de wiskunde moeten leerlingen de symbolen begrijpen die bij dat onderdeel van de wiskunde horen. Deze symbolen ontlenen hun…

| VO | nvvw.nl/agenda/jubileumfeesten/ NVvW organiseert 5 jubileumfeesten, verspreid door het land Naast een leuk programma, waarin de werkgroepen van de vereniging zich voorstellen is er voor ieder lid een speciaal jubileumcadeau. 1. Donderdag 21 november Amsterdam 2. Woensdag 15 januari Eindhoven 3. Dinsdag 28 januari Leiden 4. Donderdag 6 februari Meppel 6. Dinsdag 18 maart Amersfoort…

| PO | VO | MBO | Celebrating Women in Mathematics Elk jaar op 12 mei may12.womeninmaths.org May12 is a joyful opportunity for the mathematical community to celebrate women in mathematics. The celebration takes place every year, all around the world. The goal of the day is to inspire women everywhere to celebrate their achievements in mathematics, and to encourage an…

In de week van 7 oktober 2024 NVON actie voor betekenisvol onderwijs Instructie voor deelname Het Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap (OCW) voert in opdracht van de politiek het Masterplan Basisvaardigheden uit, om het Nederlandse onderwijs weer aan de top te krijgen. In de daarbij horende curriculumvernieuwing is ruimte gereserveerd voor de basisvaardigheden taal,…

| PO | VO | MBO | Platform for Innovative Learning Assessments Free and open-source tools to learn and assess 21st century competencies. Een soort ‘formatieve’ variant van PISA pilaproject.org

| PO | VO | MBO | Onderwijs Research Dagen Zie ook Vereniging voor onderwijs research (VOR) De VOR organiseert jaarlijks, in samenwerking met het Vlaams Forum voor Onderwijsonderzoek (VFO), de Onderwijs Research Dagen (ORD). Tijdens deze dagen worden resultaten van onderwijsonderzoek gepresenteerd en uitgewisseld. De ORD zijn in de loop van ruim 40 jaar uitgegroeid tot een onmisbaar forum voor…

De VOR is de beroepsvereniging voor onderwijsonderzoekers in Nederland en Vlaanderen. De vereniging is in 1975 opgericht en telt ongeveer 650 leden. De VOR werkt samen met het Vlaams Forum voor Onderwijsonderzoek (VFO). De VOR is opgebouwd uit tien thematische divisies, die het hart van de vereniging vormen. Alle leden van de VOR zijn lid…

Werken aan basisvaardigheden rekenen/wiskunde in andere vakken NVvW en Platform Rekenbewust vakonderwijs organiseren op 13 maart 2025, samen met de Vecon en NVON, een conferentie voor docenten van onderbouw vmbo en havo/vwo over de basisvaardigheden rekenen-wiskunde in alle vakken. Website NVvW Praktisch Tijd: 15:00 – 19:30 (inclusief een maaltijd) Locatie: Domstad, Utrecht (Koningsbergerstraat 9, Utrecht)…

Interviews met professionals, en wat zij met wiskunde hebben en wat zij met wiskunde doen. checkyourfuture.nl/videos/docent-wiskunde-frederique Frederique heeft haar bachelor wiskunde aan de Universiteit van Leiden gehaald en haar master technische wiskunde aan de Technische Universiteit van Delft: “Na mijn master in Delft heb ik nog een jaar het ICLON (lerarenopleiding) gedaan, met deze master…

| PO | VO | MBO | Samen werken aan beter reken-wiskunde onderwijs? Op deze poster vind je inspiratie. Stel je vragen, lever een bijdrage en laten we samen de schouders eronder zetten. Een product van het Expertisepunt Rekenen-wiskunde

Interviews met professionals, en wat zij met wiskunde hebben en wat zij met wiskunde doen. checkyourfuture.nl/videos/ondernemer-jobke Jöbke heeft een bachelor Wiskunde en een master Mathematical Sciences afgerond aan de Universiteit Utrecht: “Ik vond het heel moeilijk om te beslissen wat ik wilde doen. Ik heb veel opties overwogen, heel veel open dagen bezocht, meeloopdagen gedaan,…

| PO | Zo rekent Nederland 2024 Vanuit het Radiantlectoraat Rekenen-wiskunde wil men zicht krijgen op het reken-wiskundeonderwijs in Nederland van dinsdag 12 november 2024.   Concrete vraag: zou jij in jouw netwerk willen vragen welke basisschoolleraren willen meedoen met dit onderzoek?   Meedoen houdt voor basisschoolleraren in dat we vooraf contact met hen leggen, via de…

| HO | Wetenschnapps XXL Meer verbinding tussen theorie/onderzoek en praktijk van wetenschapscommunicatie. 21 januari 2025 in het Academiegebouw uu.nl/agenda/wetenschnapps-xxl Werk je in de wetenschapscommunicatie als professional of als onderzoeker, of communiceer je veel over je onderzoek? Dan kun je deze Wetenschnapps XXL niet missen! Het duurt nog even, maar zet ‘m vast in je agenda: dinsdag…

| PO | New MOOC on Inclusive STEAM Education (engelstalig) Inschrijven Website van Scientix Course Highlights: Duration: 5 weeks (5-8 hours per week) Content: Modules on STEAM education, inclusive teaching strategies, and EU educational policies Languages: English Assessment: Multiple-choice quizzes with badges and a certificate upon successful completion Who can join: Open to all, especially primary school…

Didactische modellen geven ondersteuning bij het voorbereiden, uitvoeren en het reflecteren op les- en leer-situaties. Didactische modellen Reken-wiskundige vaardigheid Probleemoplossen IJsberg-metafoor Handelingsmodel Gecijferdheid Constructive alignment Drieslag functioneel rekenen (MBO) Drieslag rekenen (ERWD) Directe instructie Emergent modelleren Verwijzingen exprw.nl/didactische-modellen

Teacher Education Network (TEN) teachereducationnetwork.org The Teacher Education Network (TEN) is an international cooperation between the Master of teaching programmes of KU Leuven and their preferential partners: Utrecht University, The Netherlands University of Helsinki, Finland University of Cologne, Germany Saxion University of Applied Sciences, The Netherlands Stellenbosch University, South Africa OsloMet, Norway

| PO | Hoe hadden de betrokken journalisten dan toch kritischer kunnen zijn? bruin-muurling.nl/bij-de-les Geeke Bruin-Muurling besteedt in haar blog bruin-muurling.nl/bij-de-les (11-9-2024) aandacht aan dit vraagstuk n.a.v. een televisie-uitzending van VPRO Tegenlicht van 7 september 2024. Vanuit ELWIeR vinden we dit een interessante ‘communicatie-casus’, want we kijken vanuit de redactie van ELWIeR, samen met jullie, de lezers,…

| PO | VO | MBO | FEMST – EMPOWERING GIRLS WITH KNOWLEDGE AND CONFIDENCE IN STEM TO BECOME FUTURE STEM LEADERS International Conference, 10th October 2024, Eindhoven Registration This is a hybrid event.You can also join online! Meeting Venue: Eindhoven University of Technology (TU/e), TU/e campus, Flux building, Groene Loper Eindhoven Meeting room: 0.150 FEMST FEMST, gefinancierd door Erasmus+, heeft…

project om in het onderwijs aandacht te besteden aan vaardigheden (en kennis) in relatie tot ‘micro-electronica’. chipsacademy.eu The European Chips Skills Academy (ECSA or ECS-Academy) is a dynamic and forward-looking project supported by the European Union through the Erasmus+ program. Operating within the framework of the “Alliances for Sectoral Cooperation on Skills”, ECSA’s consortium is…

Het SpaceBuzz onderwijsprogramma is het resultaat van de gezamenlijke inspanningen van een divers team, bestaande uit onderwijsexperts, specialisten in virtuele realiteit (VR), vooraanstaande wetenschappers en astronauten. spacebuzz.earth Lesmateriaal voor 6-12 lessen Bijbehorende materialen, incl een werkboek voor iedere leerling Een docentenhandleiding gekoppeld aan de kerndoelen Toegang tot het online lesplatform voor op het digibord Verdiepende…

NESET Rapport 2024 NESET is an international advisory network of experts working on the social dimension of education and training. Het Neset 2024 rapport, Addressing the Gender Gap in STEM Education at All Levels of Education, benadrukt de complexe factoren die bijdragen aan de genderkloof in STEM-onderwijs. Onderzoek toont aan dat individuele, contextuele en institutionele…

Extra aandacht voor rekenen-wiskunde in po-vo-mbo kan in ‘aparte taken’ voor één van betrokken docenten worden vastgelegd. Een veelgebruikte term is dan Rekencoördinator. Ook andere termen worden gebruikt (rekenexpert, rekenspecialist). Er is geen wettelijke kader voor deze taken. De concrete invulling van deze taken is daardoor een optelsom van eigen ambities van de betrokken docent,…

Interviews met professionals, en wat zij met wiskunde hebben en wat zij met wiskunde doen. checkyourfuture.nl/videos/docent-natuurkunde-daan Hoi Daan! Je bent docent natuurkunde en wiskunde op het volwassenenonderwijs (VAVO). Wilde je altijd al docent worden? “Als een typische bèta wilde ik vroeger machinist op een trein worden. Maar op de basisschool, ik denk dat ik een…

Interviews met professionals, en wat zij met wiskunde hebben en wat zij met wiskunde doen. checkyourfuture.nl/videos/docent-wiskunde-jason Waarom heb je wiskunde als studie gekozen? “Ik heb rekenen en cijfers altijd leuk gevonden en ik was er op de basisschool al goed in. Op de middelbare school haalde ik vervolgens ook mooie cijfers voor wiskunde. Ik denk…

Lesson Study In Future Teacher Education in Europe (LIFT) Stimulating innovative learning and teaching practices among pre-service teachers Erasmus+ KA-220 funding Abstract LIFT aims at developing a European blueprint for the introduction of the ‘Lesson Study’ approach in Initial Teacher Education (ITE) across Europe. The proposal contains a number of strong elements, such as a…

Conferentie 2027 International Congress on Industrial and Applied Mathematics iciam2027.org Theme: “Mathematics for a sustainable future” ICIAM

Onderbuikgevoelens en feitelijke constateringen strijden met elkaar als het gaat om sociale media. Ook binnen het onderwijs levert dit een discussie op, o.a. samenhangend met de discussie over het toelaten van mobiele telefoontjes tijdens de lessen. 2024: Een onruststokend boek van Jonathan Haidt In 2024 gaat het veel over dit boek: Haidt, J. (2023). The…

International Symposium on Mathematical Programming (ISMP) Amsterdam from July 25–30, 2027 This major event is the leading conference in the field of mathematical optimization, attracting experts and researchers from all over the world. 2027 With a robust program featuring plenary sessions, parallel tracks, and unique social events, ISMP 2027 promises to be a groundbreaking platform…

A meeting of the International Centre for STEM Education (ICSE) Participerende landen bij deze sessie Vanuit Duitsland, Griekenland, Kroatië, Litouwen, Nederland, Noorwegen, Oostenrijk, Spanje, Turkije en Zweden komen onderzoekers en lerarenopleiders uit het gebied van STEM-education (wiskunde, natuurkunde, biologie, scheikunde, NLT) bij elkaar om nieuwe projectideeën te delen. In Nederland zijn er sterke verbindingen tussen…

In 2024 is ICSE (International Center on Science Education) gestart met een negental Expert Groups. Het idee van deze groepen (van onderzoekers van de verschillende ICSE partners) is voornamelijk collegiale uitwisseling en samenwerking rondom onderzoek, samen schrijven van een artikel, en ook voorbereidend werk voor onderzoeksvoorstellen. ICSE establishes expert groups within the consortium to concentrate…

| VO | AI-based assessment. An evolution in teaching? (AI-ondersteunde toetsing. voertaal Engels) 20 september 2024, 16:00-17:00, Een online 1h4Teachers ontmoeting Deze keer verzorgd door PHF (Pedag. Hochs. Freiburg). Engelse pagina en inschrijven Verwijzingen Engelse pagina en inschrijven Eerdere 1h4-teachers webinars

| PO | VO | MBO | Nederlandse bijdragen voor ICME 2024 Een groep Nederlanders reisde zomer 2024 af naar de ICME om een bijdrage te leveren aan een rijk programma van onderzoeksresultaten. Met deze papers, lectures, posters en discussies levert Nederland een belangrijke (inter)nationale bijdrage aan het onderzoek naar de didactiek van rekenen/wiskunde. Lonneke Boels: Citizens’ Statistical Reasoning in Daily…

| PO | VO | Oorkondes voor leerlingen (vo) met een 10 voor wiskunde op hun eindlijst. Jaarlijks initiatief van Platform Wiskunde Nederland. 2024 Voor excellente leerlingen met een 10 op de eindlijst voor wiskunde (vmbo, havo, vwo) konden docenten ook dit jaar een oorkonde van Platform Wiskunde Nederland aanvragen. Deze werd dan bij de diploma-uitreiking aan de leerling…

| PO | VO | MBO | ICMI (International Commission on Mathematical Instruction) is de internationale commissie voor wiskundeonderwijs van de IMU (International Mathematical Union). https://www.mathunion.org/icmi/awards/amor/awardees-units Iedere vier jaar worden drie medailles uitgedeeld aan gerenommeerde onderzoekers. Dit jaar ging de Emma Castelnuovo Award naar Kaye Stacy, de Felix Klein Award naar Ferdinando Azarello, en de Hans Freudenthal Award naar Ole Skovsmose….

| VO | Docentendag ru.nl …docentendag-wiskunde-wiskundedialoog Kom naar de jaarlijkse docentendag voor vo-docenten wiskunde, waar we boeiende sprekers verwelkomen die hun expertise willen delen. Neem deel aan drie workshoprondes, waar je kunt kiezen uit diverse thema’s binnen het eerste- en tweedegraads gebied. Sluit de dag af met gezellig napraten onder het genot van een hapje en een…

| PO | VO | MBO | Denkmodel over hoe de reken-wiskundige vaardigheid is opgebouwd uit verschillende aspecten Engelse term: Five strands of mathematical proficiency Verbeelding van wiskundige vaardigheid Het is niet eenvoudig om dergelijke samengestelde vaardigheden goed in beeld te brengen. De metafoor van een touw met strengen lijkt een goed beeld te geven. Engels: Nederlands: Toelichting In dit model…

| VO | Symposium XXX Eens Euclides, altijd Euclides! nvvw.nl/werkgroepen/werkgroep-geschiedenis/symposia/eens-euclides-altijd-euclides De werkgroep Geschiedenis organiseert op 28 september in Utrecht symposium nr. XXX, met als titel Eens Euclides, altijd Euclides! Zowel de Elementen van Euclides, als het tijdschrift van de NVvW komen aan bod in een rijk geschakeerd programma. Sprekers zijn Jan Hogendijk (Universiteit Utrecht) over de Elementen…

| VO | Project Wisselstroom Hogescholen en universiteiten spannen zich in om te zorgen dat meer studenten makkelijker en sneller op de voor hen juiste plek terechtkomen. Project van Vereniging Hogescholen en VSNU Welk vraagstuk? Voor vwo-leerlingen zijn HBO-opleidingen vaak niet in beeld als het gaat om oriëntatie op een vervolgstudie. Dit geldt in nog sterkere mate…

Vragenlijst (vanuit PWN) met als doel inzicht te krijgen in het huidige gebruik en de impact van wiskunde. We hopen dat velen de enquête willen invullen (geschatte duur: 25 minuten) middels deze link Innovatiekracht NL staat/valt met wiskunde! Nederland is in toenemende mate afhankelijk van innovatie voor een aanzienlijk deel van de productiviteitswinst die nodig…

| VO | Op 24 juni 2024 namen enkele vakverenigingen en het exprw deel aan een door de NVvW geïnitieerd ‘denkdiner’ over het thema “Reken-wiskundige vaardigheden, een gezamenlijke verantwoordelijkheid?”. Ook slo, ocw en het lectoraat wavp schoven aan. Seizoen 2023-2024 heeft de NVvW samen met het ExpRW al flink wat meters gemaakt als het gaat om conferenties…

| VO | Implementation and Replication studies in mathematics Journal Editor-in-Chief, Uffe Thomas Jankvist. Implementation and replication research is considered as the active use of mathematics education research in practice and as the scientific investigation of questions that relate to implementation and replication initiatives. Implementation and Replication Studies in Mathematics Education is an important channel for academic…

| PO | VO | MBO | Vacature Hoofd onderwijsonderzoek bij het Nationaal Regieorgaan Onderwijsonderzoek (NRO) Lees meer op werkenbijnwo.nl Stuur je cv en motivatie uiterlijk 7 juli 2024 naar NRO/NWO. Uit de advertentietekst: Wil je graag een landelijke rol hebben in de ontwikkeling en uitvoering van een samenhangend wetenschappelijk onderzoeks- en innovatie programma dat inspeelt op belangrijke vragen in het…

| PO | VO | MBO | Bekwaamheidseisen moeten in maart 2025 worden aangeboden aan de minister. Is dat haalbaar? Deze vraag wordt voorjaar 2024 hier gesteld: Denktank bekwaamheidseisen van Federatie van onderwijsvakorganisaties (FvOv) Relevante discussie voor beta-docenten. Voor rekenen-wiskunde werd onlangs (2023) nog gewerkt aan de update van het Raamwerk scholing/nascholing docent rekenen/gecijferdheid vo/mbo, een raamwerk waarin de bekwaamheidseisen staan…

Nationale Rekencoördinator Dag (NRCD) Save the date 21 maart 2025, Amsterdam (iPabo) Lees meer Verwijzingen Eerdere edities nvorwo.nl

RekenMaar(t) Een maand vol met rekenen, wiskunde en gecijferdheid Elk jaar gonst het in maart van activiteiten voor po, vo, mbo en go. met Pi-dag trots in het midden op 3,14 (3/14 -> 14 maart). Het gaat om activiteiten als Grote Rekendag, W4kangoeroe, Nationale Rekencoördinator Dag, etc. Zie Activiteiten. Achtergrond Het zijn heel verschillende doelgroepen…

22-11-2024 SLO congres actualisatie kerndoelen en examenprogramma’s NBC Congrescentrum, Nieuwegein save the date Meer info en inschrijven

| PO | VO | MBO | Eindproduct uit het project Sprong-STEM Dit Sprong STEM manifest 2024 bevat drie aanbevelingen. Deze aanbevelingen zijn tot stand gekomen in de periode 2020-2024, op basis van het werk in de verschillende professionele leergemeenschappen. Aanbevelingen: Leg een goede vakinhoudelijke en vakdidactische basis voor alle betrokken docenten Betrek meerdere instellingen bij PLG’s Maak in kerndoelen, opleiding…

| PO | VO | MBO | Velon studiedag voor lerarenopleiders Thema Leren voor het Leven Op 8 november 2024 organiseren HAN Academie Educatie en de Radboud Docenten Academie in Nijmegen de Velon studiedag voor lerarenopleiders. Het organiseren van de studiedag geeft ons de kans om te laten zien op welke manier we in onze regio als lerarenopleidingen samen met onze…

| PO | VO | MBO | velov.be/digistem In dit project is gewerkt aan het integreren van educatieve technologie om het STEM-onderwijs te versterken voor wat betreft: samenwerkend leren (samenwerken met anderen en zo bijdragen aan het realiseren van een gemeenschappelijk doel); groei en stimuleren van STEM-competenties binnen een authentieke context (doelgericht werken); autonomie of zelfregulerend leren (doelgericht en efficiënt handelen…

| VO | Op 2 november 2024 vindt weer de jaarvergadering en studiedag van de NVvW plaats in Veenendaal. Save the date Het thema van de studiedag is dit jaar ‘De Magie van 100’ Uitnodiging juni 2024: Het 100ste verenigingsjaar van de NVvW, opgericht op 15 december 1925, daar willen we een gedenkwaardig jaar van maken. Zaterdag…

| VO | Project 2024-2026 Lesmaterialen koppelen aan leerdoelen uit de wiskundecurricula Samenvatting In het wiskundeonderwijs in het voortgezet onderwijs worden behalve de gangbare lesmethodes ook andere bronnen gebruikt. Leerlingen bekijken bijvoorbeeld online instructievideo’s of gebruiken oefenomgevingen. Leraren willen graag de mogelijkheid hebben om ander – soms zelf ontworpen – lesmateriaal in te zetten en hun lessen…

Bron (maart 2024, overheid) Onder de noemer ‘Project Beethoven’ hebben Rijk en regio Brainport Eindhoven een set activiteiten gedefinieerd opdat: “Nederland een aantrekkelijke vestigingsplaats blijft voor de microchipsector en zijn toeleveranciers. Die sector is belangrijk voor het NL verdienvermogen en werkgelegenheid en draagt bij aan veiligheid en onafhankelijkheid van andere landen.” Onderwijs is hierbij ook…

| HO | 22 en 23 april 2025 Save the date Gegevens volgen Verwijzingen mathematischcongres.nl/ Info op ELWIeR

| PO | Bijeenkomst 27 juni 2024 Herijking van de kennisbases van de pabo Lees meer 10voordeleraar en het Landelijk Overleg Lerarenopleiding Basisonderwijs (LOBO) organiseren op donderdag 27 juni van 16.00 tot 17.00 uur een online informatiebijeenkomst over de herijking van de kennisbases van de pabo. Daarbij zoomen we meer specifiek in op de kennisbases van Nederlands…

| VO | Masterclass digitale geletterdheid met het visiespel Inschrijven Wat komt onder andere aan bod: reflecteren op de eigen visie op digitale geletterdheid een aanpak voor het samenstellen van een visie op digitale geletterdheid aan de hand van het visiespel werkvormen om het gesprek te voeren en te kaderen vervolg van de implementatie: suggesties na de…

| PO | Developing Teachers’ Thinking about Children’s Mathematics Comenius Project, uitvoering Hogeschool iPabo 30-8-2024 – 28-2-2025 Video-ondersteuning voor pabo-studenten rekenen-wiskunde Onderzoeksvraag: What effects does participation in a course based on the proposed digital learning environment have on pre-service teachers’ (a) noticing of children’s mathematical thinking, (b) questions about children’s thinking, (c) interpretations of children’s thinking, (d)…

Een oude zorg: er is een kloof tussen het onderwijs in de wiskunde en in de natuurwetenschappen. Harrie Eijkelhof (UU) en Peter Kop (UL) zijn in de problematiek van het gebruik van formules gedoken. Zij laten aan de hand van internationale literatuur zien dat die kloof niet een typisch Nederlands probleem is. In combinatie met…

Jan van Neerven, hoogleraar wiskunde TU Delft. Lees verder Na de middelbare school begint Jan van Neerven aan een studie biologie aan de Universiteit van Amsterdam. Al snel wordt hij gegrepen door de wiskunde als hij in de avonduren collegedictaten wiskunde doorneemt. Van Neerven sprokkelt zelfstandig zijn propedeuse bij elkaar, waarna hij zich ook inschrijft…

❤️ Ben je docent in het voortgezet onderwijs? Wil je Arts❤️Sciences-onderwijs (verder) ontwikkelen binnen jouw school? Meld je dan aan voor het Arts Sciences Innocatienetwerk (vo) 2024-2025. Deadline: 15 juni 2024 In deze video vertellen educatie expert Arida Bandringa en leden (docenten voortgezet onderwijs) over de waarde van vakoverstijgend onderwijs op het snijvlak van kunst,…

Vacature Nationaal Onderwijslab AI ru.nl/werken-bij/vacatures/software-ontwikkelaar-ai-in-onderwijs Ben jij een software ontwikkelaar met interesse in onderwijs, onderzoek en intelligente technologie? Wil jij bijdragen aan de innovatie van intelligente technologieën voor het primair en voortgezet onderwijs? Het Nationaal Onderwijslab AI (NOLAI) werkt de komende tien jaar aan de ontwikkeling van prototypes voor passend en verantwoord leermateriaal. Als software…

| PO | VO | MBO | Een blog over het belang van reken- en wiskundeonderwijs, door EduKitchen. Geïnterviewde: Kees Hoogland, Hogeschool Utrecht 7 mei 2024 Als je de media mag geloven zijn de leerlingen in het Nederlandse onderwijs wandelende wiskunde- en rekenrampen. De oorzaak-als je diezelfde media leest-valt te zoeken in de hoek van het realistisch rekenen waarbij leerlingen worden…

| PO | VO | MBO | Een blog van Geeke Bruin-Muurling op 7 mei 2024 bruin-muurling.nl/realistisch-versus-traditioneel Als je recente krantenberichten mag geloven dan is het realistisch onderwijs schuldig aan de ondergang van ons rekenonderwijs en is terug naar traditioneel onderwijs het enige dat onze kinderen nog kan redden. Als je dit soort artikelen vakdidactisch bekijkt, dan rammelt de redenering aan…

Netwerk van jonge wiskundigen, initiatief van het KWG wiskgenoot.nl van de website (2024) With Young KWG, we aim to create a community of young mathematicians in the Netherlands, a place where individuals can connect, interact, and learn from one another. We especially support international colleagues starting their careers in a new environment. Event 24-5-2024 Young…

Wat kunnen wiskun­deonder­wijs en onder­wijson­der­zoek voor elkaar beteke­nen? Conferentie 3 oktober 2024 Organisatie: NVvW, SLO, UU (Freudenthal Instituut) Het thema van de middag is: AI in het wiskundeonderwijs We beginnen met een spreker uit het buitenland, die ons een inkijk gaat geven van de stand van zake rondom onderzoek naar AI in het wiskundeonderwijs. Zoals…

| PO | VO | MBO | Hieronder een concept uitwerking van een mogelijk projectvoorstel w.b. TechKwadraat, met als regio Utrecht. Zie ook ecent.nl/techkwadraat voor een bredere beschrijving en natuurlijk ook techkwadraat.nl. Bij deze uitwerking nemen we als richtsnoer het Interventiekompas bètatechnologie in het funderend onderwijs. Daar is anno 2024 over te lezen: “Voor de subsidie-regeling geldt dat interventies met een…

| PO | UvA is op zoek naar een promovendus voor het project “Oorzaken, gevolgen en aanpak van rekenangst bij leerkrachten: Een optelsom van factoren?”, gefinancierd door Nationaal Regieorgaan Onderwijsonderzoek (NRO). Lees meer

| PO | VO | MBO | Datum: vrijdag 7 juni 2024 Tijd: 14:30 – 19:00 uur Locatie: Kohnstammhuis | Wibautstraat 2-4 | 1091 GM, Amsterdam Details en inschrijven Smart Education Lab een symposium Op vrijdag 7 juni 2024 organiseert het Smart Education Lab een symposium dat in het teken staat van digitale middelen in het onderwijs. Vijf jaar geleden is…