Lerarenopleidingen Science en Wiskunde/Rekenen

Onderzoek

ANW // Biologie // Natuurkunde // NLT // Scheikunde // Voortgezet onderwijs // Lang

Authentieke contexten in natuurwetenschappelijk onderwijs

Authentiek natuurwetenschappelijk onderwijs is ontwikkeld in de jaren ‘90 (Roth, 1995). Het was min of meer een reactie op onderzoek waaruit duidelijk bleek dat veel van wat mensen in hun dagelijkse en professionele leven ondernemen, nauwelijks wordt beïnvloed door opgedane ervaringen bij de bètavakken (Lave, 1988). Uit deze constatering kwam het fundamentele idee naar voren om onderwijs in de natuurwetenschappelijke vakken te benaderen vanuit een cultureel perspectief. Uitgaande van dit perspectief is het leren van natuurwetenschappen meer dan alleen het leren toepassen van formele natuurwetenschappelijke kennis en vaardigheden op problematische situaties.

Biologie // Bovenbouw h/v // Voortgezet onderwijs // Lang

Kwantitatieve biologie

Mathematics seems to endow one with something like a new sense—Charles Darwin. Zoals Darwin al voorzag, is de biologie van vandaag bij uitstek een bètavak. Zonder wiskundige gereedschappen zou het menselijk genoom bijvoorbeeld nog grotendeels terra incognita zijn. Maar in het voortgezet onderwijs staat biologie nog steeds bekend als de ‘zachtste’ van de bètavakken.

ELWIeR en Ecent heten u welkom op deze nieuwe gezamenlijke website